Waarom kiezen voor DVK?

Onderzoek doen met DVK is de juiste keuze als u op een wetenschappelijk onderbouwde en sterk participatieve manier uw school wilt ontwikkelen. Onderzoek helpt namelijk om relevante informatie boven water te krijgen samen met de betrokkenen. De verandering is niet meer gebaseerd op ‘een goed gevoel’ maar op basis van een gezamenlijke analyse van meerdere informatiebronnen. Als je dit met alle betrokkenen doet dan is de impact van het onderzoek veel groter dan als je als solo-onderzoeker je conclusies presenteert. Wij werken dan ook altijd met co-onderzoekers in de school: leerlingen, docenten, ouders en anderen die samen het onderzoek met ons uitvoeren.

Onderzoek als interventie

Wij vinden dat onderzoek nooit losstaat van schoolontwikkeling. Sterker nog, het moet daar juist actief aan bijdragen. Dat betekent dat we altijd samen met de school het onderzoek ontwerpen en uitvoeren als doelgerichte interventie. Met andere woorden: we bepalen samen welke onderzoeksactiviteiten meteen al bijdragen aan de gewenste verandering. Deze activiteiten zetten mensen namelijk al aan het denken of brengen mensen met elkaar in gesprek over de huidige en de gewenste situatie, waardoor de verandering al in gang wordt gezet.

Leuk en simpel

Onderzoek doen klinkt serieus en ingewikkeld. Maar het kan ook juist leuk en simpel zijn. Wij zijn er goed in om een hele reeks aan wetenschappelijke onderzoeksmethodes kort en krachtig uit te leggen en er een creatieve draai aan te geven. Daarnaast vinden we dat praktisch resultaat net zo zwaar weegt als een gedegen aanpak, daarin verschillen we van traditionele onderzoekers.

Fotosessies en quick-scans

Er zijn oneindig veel manieren om gegevens te verzamelen. Van diepte-interviews met leerlingen tot fotosessies om het gebruik van leerruimtes te analyseren, er is van alles mogelijk. Via een quick-scan kan u al in één dag een beeld krijgen van de school, bijvoorbeeld over een thema zoals het curriculum of leerlingbegeleiding. Hoe intensiever het onderzoek, hoe groter de impact op de school.

Meer weten? Neem contact op met Elke van der Linden of Naomi den Besten.

Bekijk de casus Evaluatie leerlingbegeleiding in één dag of De lerende school in beeld.