Teamcoaching Tweede Fase
De Tweede Fase in beweging
DVK wordt ook regelmatig ingeschakeld voor het vlottrekken van moeilijk lopende scholen. In deze case was er in een brede scholengemeenschap een situatie ontstaan waar iedereen last van had. De voornaamste problemen waren:
- een Tweede Faseteam met topdocenten die hun eigen gang gingen
- een teamleider die veel te hard moest werken
- een schoolleiding die zich zorgen maakte over de consistentie van het onderwijsaanbod in de school
- teamvergaderingen die vooral ergenis opleverden
Van denken naar doen
DVK heeft in drie fases een nieuw werkproces ingevoerd waarin iedereen vanuit eigen verantwoordelijkheid en betrokkenheid een bijdrage kan leveren aan de onderwijsontwikkeling in de Tweede Fase.
- Er zijn gesprekken gevoerd met alle betrokkenen
- Er is met een kerngroep een nieuwe wijze van samenwerken ontworpen
- De kerngroep heeft het voortouw genomen in het Tweede Fase team
Er wordt nu al een jaar gewerkt volgens de nieuwe systematiek.
De opbrengst
De opbrengst van dit traject is tweeledig:
- de ontwikkeling binnen de scholengemeenschap en de overleg- en besluitvormingstructuur is vlotgetrokken
- het vertrouwen tussen de betrokkenen is hersteld door recht te doen aan de kennis, ervaring en opdracht van alle betrokkenen.
